Prima, hét platform voor het onderwijs met het laatste onderwijsnieuws!

De inzichten en materialen van het project Speciaal Rekenen zijn voor het hele basisonderwijs interessant. Leren dat vier maal vier zestien is, is pas het topje van de ijsberg. Drijfvermogen, daar gaat het om.

Download hier het volledige artikel (pdf)

Stel jezelf de volgende vragen: - Hoe leren kinderen rekenen? - Hoe zijn de leerlijnen opgebouwd? - Wat zijn cruciale leermomenten? - Wat is mijn rol als leerkracht? - Hoe krijg ik het kind in beeld? Creëer een situatie waarin het kind in beeld kan komen: - Een rijke leeromgeving met open opdrachten biedt meer zicht op het rekenniveau dan een gesloten werkblad waarop een kind kan laten zien wat het wel/ niet kan. - Spel in de rekenles biedt mogelijkheden om te signaleren. - Samenwerkend leren. De interactie tussen de kinderen geeft je zicht op hoe kinderen denken. - Laat kinderen kladpapier gebruiken om hun denkproces weer te geven. - Laat kinderen reflecteren op hun rekenwerk. Wat heb je geleerd? Praat niet over maar met de kinderen. Zij kunnen doorgaans mooi verwoorden wat ze goed kunnen, waar ze moeite mee hebben en wat ze nodig hebben om op een hoger niveau te komen. Dit alles vraagt gerichte professionalisering, het liefst teambreed! Sites - www.fi.uu.nl/speciaalrekenen voor: Begeleiding bij kwaliteitsverbetering of invoering speciaal rekenen; Projectinformatie; Aanvullende lespakketten en leerlijnen; Software; Ervaringen in de klas; Overzicht workshops en lezingen; Scholingstraject (aanmelding via b.terlouw@fi.uu.nl) - www.fi.uu.nl/ zoefi: zOEFi, de Nationale Oefenimpuls, levert dagelijkse, klassikale rekenoefeningen voor alle leerlingen van 4 tot en met 14 jaar. Elke dag 10 minuten oefenen verstevigt de rekenbasis van je leerlingen. Deelname is gratis. - www.rekenweb.nl

« terug naar magazine