Prima, hét platform voor het onderwijs met het laatste onderwijsnieuws!

Ouders en leerkrachten zien graag dat kinderen op het schoolplein ‘natuurlijk’ kunnen spelen. Dat wil zeggen dat kinderen zelf hun spel kunnen verzinnen. Als school kun je dat stimuleren:

* Zorg dat elke leeftijdsgroep iets te doen heeft. Zand en speelhuisjes voor de jongsten, klim- en klauterobjecten voor de middenbouwers, plekken om zich af te zonderen voor de oudere meisjes en een ruimte voor de sportievelingen.
* Verdeel het plein in zones, dat kan al heel eenvoudig met een paar struiken of rubberen matten
* Bied spelmateriaal aan dat niet ‘af’ is maar uitnodigt er zelf iets mee te doen: takken, tenten, rubberen banden, boomstammen, etc..

Als inspiratie kan de basisschool in Skudeshavn in Karmøy in Noorwegen dienen. De school heeft onder meer grote speeltoestellen gemaakt van autobanden en boomstammen, een apart tafeltennisterrein en een eigen mini-jungle. De resultaten:

* Het pesten is opgehouden
* De motoriek van veel kinderen is verbeterd
* Kinderen van verschillende groepen spelen meer met elkaar
* Na een paar ongelukjes ontdekten de kinderen vanzelf wat wel en niet verstandig was
* Kinderen organiseren hun eigen tafeltenniscompetitie en bepalen zelf de regels

Zie: www.karmoyped.no/lek/eng/teksteng.htm

Download hier het volledige artikel (pdf)

« terug naar magazine