Prima, hét platform voor het onderwijs met het laatste onderwijsnieuws!

Veel leerkrachten zien op tegen tienminutengesprekken. Dat is niet nodig. Zorg dat je ouders als partners ziet. Bepaal samen aan het begin van het gesprek waar je het over gaat hebben.

- Gebruik de deskundigheid van de ouders, zij kennen het kind het beste.
- Spreek niet alleen over schoolprestaties. Veel ouders willen ook weten hoe het met hun kind gaat. Hoe het zich gedraagt in de klas, of het vriendjes heeft, of het zich sociaal-emotioneel goed ontwikkelt.
- Zie een kind in een bredere context. Kijk niet alleen naar zijn gedrag in de klas. Probeer samen met de ouders een beeld te krijgen van het totale gedrag van het kind.
- Geef ouders het gevoel dat ze welkom zijn: verwarm de school, zorg voor goede verlichting, koffie en koekjes.
- Houd de tijd in de gaten. Plan als je uitloopt een andere afspraak.
- Nodig ook de ouders uit van leerlingen waar het goed meegaat.
- Als ouders niet komen opdagen, bel ze dan op. Vraag waarom ze niet kwamen en probeer eventueel een andere afspraak te maken.
- Als je zware dingen moet melden, zoek dan ook naar hoop. Over ieder kind valt iets positiefs te zeggen.
- De planning van alle tienminutengesprekken is ingewikkeld. Laat ouders het zelf doen. Hang per leerkracht een leeg rooster op een centrale plaats in de school en laat ouders zelf hun afspraak intekenen. Zij kunnen hun tijd dan meteen zelf afstemmen met die van broertjes en zusjes in een andere klas. Zelf ben je dan af van het heen en weer schuiven met strookjes.

Download hier het volledige artikel (pdf)

« terug naar magazine