Loading ...
Leerlingparticipatie
Hoe kunt u leerlingen meer betrekken bij de gang van zaken op school? Prima zet een aantal voorbeelden van leerlingparticipatie op een rij.
Leerlingenraad (LR)
Na de medezeggenschapsraad waarschijnlijk de meest voorkomende vorm van inspraak. Afvaardiging van leerlingen die met elkaar discussiëren over problemen en die vervolgens op de agenda zetten bij het schoolbestuur of de medezeggenschapsraad. Afvaardiging kan via klassenvertegenwoordigers, op inschrijving of met verkiezingen. Zie bijvoorbeeld het Willem Blaeu in Alkmaar.
Leerlingenpanel/ -parlement
Vergelijkbaar met de LR, maar vaak iets informeler en praktischer van aard. Worden niet alleen gebruikt voor inspraak maar ook om leerlingen zelf activiteiten te laten organiseren. Een leerlingenparlement is vaak groter dan een leerlingenraad en fungeert soms weer als 'achterban' voor de LR.
Zie bijvoorbeeld het leerlingenparlement van het Adelbert College in Wassenaar.
Ideeënbox/forum
Op de klassieke manier, met een soort brievenbus voor ideeën, of meer up-to-date met een online forum waar leerlingen ideeën kunnen spuien en met elkaar bediscussiëren. Zie voor een voorbeeld het Thorbecke College in Zwolle.
Vraag het de leerling
Een voormalig project van Kennisnet, waarbij een groep scholieren regelmatig een enquête afneemt onder de andere leerlingen. 'VHDL' is in het slop geraakt, maar het idee heeft zeker potentie: het kost de school zo relatief weinig moeite om de mening van leerlingen te peilen.
Klankbordgroepen
Directe vorm van leerlingparticipatie, vaak gebruikt als een vorm van evaluatie of 'mondelinge enquêtering'.
Leerlingen in sollicitatiecommissie
Het komt steeds vaker voor dat scholen een of meerdere leerlingen vragen zitting te nemen in een sollicitatie- of benoemingscommissie. Dit vraagt wel om goede begeleiding en/of training.
Kijk voor meer informatie over leerlingparticipatie eens bij:
-Adviesbureau APS biedt begeleiding bij leerlingparticipatie.
-Een recent onderzoek van de Universiteit Utrecht over leerlingenparticipatie.
-De brochure Rector, we hebben een idee van de VO-Raad is een wat verouderde, maar zeer informatieve uitgave over 'het creëren van een participatiecultuur'.
Download het volledige artikel (pdf)
« terug naar magazine
Leerlingenraad (LR)
Na de medezeggenschapsraad waarschijnlijk de meest voorkomende vorm van inspraak. Afvaardiging van leerlingen die met elkaar discussiëren over problemen en die vervolgens op de agenda zetten bij het schoolbestuur of de medezeggenschapsraad. Afvaardiging kan via klassenvertegenwoordigers, op inschrijving of met verkiezingen. Zie bijvoorbeeld het Willem Blaeu in Alkmaar.
Leerlingenpanel/ -parlement
Vergelijkbaar met de LR, maar vaak iets informeler en praktischer van aard. Worden niet alleen gebruikt voor inspraak maar ook om leerlingen zelf activiteiten te laten organiseren. Een leerlingenparlement is vaak groter dan een leerlingenraad en fungeert soms weer als 'achterban' voor de LR.
Zie bijvoorbeeld het leerlingenparlement van het Adelbert College in Wassenaar.
Ideeënbox/forum
Op de klassieke manier, met een soort brievenbus voor ideeën, of meer up-to-date met een online forum waar leerlingen ideeën kunnen spuien en met elkaar bediscussiëren. Zie voor een voorbeeld het Thorbecke College in Zwolle.
Vraag het de leerling
Een voormalig project van Kennisnet, waarbij een groep scholieren regelmatig een enquête afneemt onder de andere leerlingen. 'VHDL' is in het slop geraakt, maar het idee heeft zeker potentie: het kost de school zo relatief weinig moeite om de mening van leerlingen te peilen.
Klankbordgroepen
Directe vorm van leerlingparticipatie, vaak gebruikt als een vorm van evaluatie of 'mondelinge enquêtering'.
Leerlingen in sollicitatiecommissie
Het komt steeds vaker voor dat scholen een of meerdere leerlingen vragen zitting te nemen in een sollicitatie- of benoemingscommissie. Dit vraagt wel om goede begeleiding en/of training.
Kijk voor meer informatie over leerlingparticipatie eens bij:
-Adviesbureau APS biedt begeleiding bij leerlingparticipatie.
-Een recent onderzoek van de Universiteit Utrecht over leerlingenparticipatie.
-De brochure Rector, we hebben een idee van de VO-Raad is een wat verouderde, maar zeer informatieve uitgave over 'het creëren van een participatiecultuur'.
Download het volledige artikel (pdf)
« terug naar magazine
