Sluitingsdatum veldaanvragen 2011
Begin juni opende SLO de inschrijving voor de veldaanvragen 2011. Veldaanvragen zijn bedoeld om scholen, vakverenigingen en overige bij het onderwijs betrokken organisaties te ondersteunen bij hun leerplanvraagstukken. Je kunt je voor 15 september nog inschrijven.
Veldaanvragen zijn er in twee categorieën. Veldprojecten in de expeditiezone heeft SLO – na overleg met de sectorraden – per onderwijssector geformuleerd en spelen in op actuele ontwikkelingen op leerplankundig gebied. Daarnaast bestaat er een vrije zone, waarbinnen scholen geheel eigen projectvoorstellen voor leerplanontwikkeling kunnen indienen. Deze worden vervolgens door een onafhankelijke jury beoordeeld aan de hand van een aantal criteria.
Meer berichten
Stakingsuren moeten ingehaald worden
Minister van Onderwijs Marja van Bijsterveldt heeft de scholen die hebben meegedaan aan de staking gewaarschuwd.
lees verderBoos over doorbetalen leraren
De VVD en de PVV zijn woedend dat scholen leraren hebben doorbetaald tijdens de stakingen van vorige week.
lees verder10.000 leraren staken
De Jaarbeurs in Utrecht stond donderdagmiddag vol met stakende docenten.
lees verderStaking 26 januari
Ongeveer 12.500 docenten en ondersteunde medewerkers van bijna 600 scholen in het voortgezet onderwijs leggen morgen het werk neer.
lees verderAlcoholvoorlichting door scholieren
Havo leerlingen geven voorlichting over alcohol aan basisschoolleerlingen…
lees verderJongeren steeds eerder uit de kast
Jongeren komen, ondanks het vaak negatieve beeld over homoseksualiteit, steeds eerder uit de kast.
lees verderMeer leerlingen naar havo en vwo
Steeds meer leerlingen gaan na de basisschool naar de havo of het vwo. De middelbare school wordt echter vaker zonder diploma verlaten…
lees verderEerste dag staking verlopen zonder problemen
Eerste dag staking verlopen zonder problemen..
lees verderMeisjes lezen meer dan jongens
Meisjes lezen meer dan jongens blijkt uit een onderzoek naar leesgedrag jongeren.
lees verderRekenboeken moeten beter
Vwo scholieren kunnen niet goed rekenen en dat komt doordat de lesstof te veel gericht is op de antwoorden in plaats van het “waarom” van rekensom.
lees verder







