Op de Saltomontessorischool de Trinoom gebruiken ze VR-brillen bij de les. Leerlingen ontwikkelen hun eigen 4D-content. Journaliste Malini 'onderging' het resultaat. Lees verder
De leraren van een school vormen, samen met de schoolleiding, het collectief dat het verschil kan maken voor elke leerling. Maar hoe vergroot je je impact? Onderwijs Maak je Samen schreef er deze longread over. Lees verder
3 april is het nationaal uitpakmoment van het 4 en 5 mei Denkboek 2019. Zie de backstagevideo hoe 220.000 Denkboekjes werden ingepakt om richting de scholen te gaan. Lees verder
'Als jij nu werkzoekende bent, klinkt het onderwijs dan als een aantrekkelijke sector om voor te solliciteren?' Strategic Happiness Expert, Robin van der Meulen en onderwijsexpert Femke Wetzer-van Gils schreven een longread over omgaan met werkdruk in het onderwijs. Lees de longread
Staatssecretaris Raymond Knops: ‘Wie beter dan Donald Duck en zijn neefjes kunnen kinderen meenemen in de anders zo complexe wereld van data, privacy, wetten en regels.’ Lees het interview
Soms schiet meester Sander Gordijn midden in de nacht opeens wakker. Dan heeft hij een goed idee. ‘Laatst nog, om half twaalf ‘s nachts bedacht ik een spel waarmee kinderen leren tellen.’ Lees verder
In de les Bewust Gamen, onderdeel van de module Social Master, gaan leerlingen aan de slag met de vijf S-en slaap, school, sport, sociaal en spel. Lees verder
Zes jaar lang werkte directeur John Vonk aan een nieuwe onderwijsvisie voor ‘zijn’ basisschool ’t Schrijverke in Zoetermeer. In 2017 resulteerde dat in de nieuwbouw van kindcentrum De Toverberg: een school zónder klaslokalen, zonder aula, zonder lerarenkamer en zonder directiekamer. Lees verder
Betekenisvol buitenschools leren: docent John Ras van vmbo-school Het Kwadrant in Weert gaat deze uitdaging met zijn leerlingen graag aan. Lees verder
Nederland staat niet alleen in curriculumherzieningen. OECD trekt vijf waardevolle lessen uit herzieningen in andere landen. Lees verder
Q&A met minister minister Arie Slob uit PrimaOnderwijs Magazine november/december 2018. Lees verder
Het mediawijs/burgerschapsproject The Way We See geeft jongeren meer inzicht én een stem in het maatschappelijk debat. Lees verder
Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en onderzoekend. Maar hoe kun je dat als leerkracht gebruiken om er leerwinst uit halen? Harry Stokhof ontwikkelde een tool om het gesprek in de klas aan te jagen. Lees verder
Concentratieproblemen, depressie en verminderde empathie - de smartphone zou een generatie verpesten. Lees verder
